Je suis professeure des écoles depuis plus de vingt ans. Dès mon année de stage, la question de la difficulté scolaire m’a interpellée. Consciente des répercussions sur l’estime de soi des jeunes élèves, j’ai toujours eu à cœur de valoriser leurs progrès. Inspirée par la pédagogie Freinet, j’ai rapidement mis en place une différenciation pédagogique axée sur les compétences et les besoins de chacun. Très vite, j’ai envisagé de me spécialiser dans les difficultés d’apprentissage. Cependant, afin de mieux comprendre le développement de l’enfant et ses apprentissages, je me suis fixé comme objectif d’enseigner à tous les niveaux du primaire (de la PS au CM2). La formation que j’ai suivie sur les troubles des fonctions cognitives (perception/attention, mémoires, langages (oral et écrit), repères spatio-temporels, logique, praxie) a été riche en découvertes et a profondément influencé ma pratique pédagogique auprès des élèves du collège où j’enseignais par la suite. Depuis, j'accompagne des élèves de l’école primaire, des collégiens, des lycéens et des étudiants. Je m’adapte au rythme de votre enfant, à ses connaissances, ses compétences et ses potentiels, afin de lui faire (re)prendre goût aux apprentissages et de lui redonner confiance en ses capacités.
1998 - 2008 : Enseignante en classe de maternelle et élémentaire
2008 - 2021 : Enseignante spécialisée troubles des fonctions cognitives
2021 - 2024 : Enseignante spéacialisée dans l'aide relationnelle
