Méthode

L'auteur

Catherine Schwennicke est formatrice, psychologue et accompagnatrice de changement dans les entreprises, les écoles et le domaine de la santé depuis 2006. Elle est partenaire de l’IME (Institut de médecine environnementale) et depuis 2008, formatrice experte à l’ANC (Approche Neurocognitive et Comportementale) à l‘Institute of Neurocognitivism (INC)

La méthode

Mettre le progrès des neurosciences au service de l’éducation

Les références

Co-créatrice du programme « Savoir-être à l’école » en 2007 en Belgique (www.learntobe.be)
Co-auteure du livre « Parent Zen » ed. de L’Homme 2014
Co-fondatrice de Prefontality.be en 2010 qui anime des groupes sur des thématiques telles que la confiance en soi, la gestion des émotions, la prise de parole en public, la parentalité, etc.

Plan du cours

Objectifs

Nous aborderons les thèmes de l’épanouissement des tempéraments, des valeurs, de la personnalité, du plaisir… sous l’éclairage des neurosciences.

Comment mettre plus de plaisir dans mon rôle de parent?
Comment faciliter l’expression de la personnalité d’un enfant ou d’un adolescent ?
Comment l'aider à se motiver ?
Mieux comprendre comment il fonctionne
En quoi ma propre personnalité influe sur la sienne?

Un coach vous accompagnera, pendant 4 heures, pour vous aider à mieux développer la motivation de votre enfant. Il répondra, en ligne, de manière personnalisée à vos questions spécifiques. Vous pourrez répartir ces 4 heures à votre guise en bloquant des créneaux qui vous conviennent sur le calendrier du coach que vous aurez sélectionné.

Plan du cours

Séance 1 : Comprendre la différence entre tempérament (motivation intrinsèque) et caractère (motivation extrinsèque)

Séance 2 : Identifier mes motivations intrinsèques en tant que parent

Séance 3 : Identifier les motivations intrinsèques de mon enfant

Séance 4 : Lever les freins/croyances à l’épanouissement de mon enfant

Avis

02-06-2017 09:51

CatherineJ

J’avais des problèmes de communication et de compréhension sur certaines attitudes et comportements de mon fils de 11 ans face à « l’autorité » parentale ou plutôt l’apprentissage des devoirs scolaires. La formation avec Valérie m’a permis d’avoir un regard très différent sur la personnalité de mon fils et du coup de voir et donc d'accepter les différences entre son caractère et le mien. Le courant passe de manière beaucoup plus fluide entre nous depuis mes séances et mon point de rupture à partir duquel je commençais à m’énerver contre lui est tellement éloigné maintenant que cela ne m’arrive plus.

31-05-2017 16:49

SandrineD

J'ai débuté cette formation en me demandant comment j'allais enfin pouvoir motiver mon ado. Au final, j'ai effectivement réussi à avoir des clés à explorer avec lui pour qu'il gagne en maturité, en autonomie et en organisation de travail mais j'ai aussi et surtout beaucoup compris ce qui, dans mon comportement, menait à une situation de blocage contre-productive. J'ai changé, je me sens plus sereine et ma relation avec mon fils en est sortie renforcée et plus saine. Merci Valérie C.