Les mathématiques : un problème à résoudre sans attendre
Le blocage en mathématiques n'est pas une fatalité. Des outils d'acquisition des fondamentaux, validés par les sciences cognitives existent. Ils permettent de passer de l'abstrait au concret pour une meilleur compréhension des mathématiques.
Votre enfant a un blocage en mathématiques. On l'a catalogué ou il s'est catalogué lui-même comme "nul en mathématiques".
Vous voudriez l'aider mais vous ne savez pas exacetement d'où provient le blocage. Quelles sont les notions qu'il a intégrées et celles qui lui posent problème ? Cette formation vous permettra d'avoir une idée très précise des notions que votre enfant doit acquérir pour résoudre son blocage en mathématiques et renouer avec un apprentissage serein et en confiance.
Elle se compose en 2 parties :
Le formateur peut alors vous proposer une formation afin d’y remédier et de stabiliser dans le temps l’acquisition de l’ensemble des fondamentaux mathématiques.
Cette même évaluation sera proposée à nouveau en fin de formation afin de vérifier l’évolution des apprentissages.
Professeur de mathématiques au lycée, passionné et engagé, avec plus de 30 an...
Voir plusFormatrice enthousiaste et motivée, capable de répondre aux besoins des stagiaires tout en veillant à leur propre épanouissement.
Le souvenir de l'échec scolaire est souvent présent, loin des schémas traditionnels, je suis à l'écoute de mes élèves pour établir une relation de confiance et d'échange.
Saint-cyrien, ingénieur diplômé de l'Ecole Spéciale Militaire de Saint-Cyr, breveté de l'Ecole de guerre et ancien auditeur de l'Institut des Hautes Etudes de la Défense nationale, mon parcours d'officier jusqu'au grade d'officer général, outre les act...
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Compréhension du sujet et des attentes
Cette évaluation pour mon fils de Terminal a mis en lumière les points à travailler en vue de son orientation dans le supérieur. C'est une photo détaillée des points à travailler en une seule vision : c'est vraiment instructif pour le jeune car il peut ainsi mettre son énergie là où cela est nécessaire, sans s'éparpiller. JB connait les attentes du supérieur et peut aiguiller. Merci pour cette découverte.
Très bon premier RDV, qui nous a bien expliqué le programme qu’il allait mettre en place pour notre fils en maths. Naël est motivé :) merci à vous
Quelle plaisir de lire des commentaires positifs sur le travail fait par mon fils Adam actuellement en classe de 3ème par son formateur Hugo. Son analyse n'est pas un jugement sur ses capacités en mathématiques mais bien une envie de motiver l'élève en mettant en avant ses points forts et il y en a , son professeur au collège lui ayant dit" tout le monde n'est pas fait pour apprécier les maths!" Adam était même impatient de commencer ses séances avec Hugo . alors pour cela MERCI
Je suis élève en Terminale S et j’ai quelques difficultés aux examens, cette évaluation m’a permis d’enfin comprendre mes blocages et les notions qui ne m’étaient pas acquises grâce à Olivier ! J’ai pu alors régler ces incompréhensions et avancer sereinement dans l’année scolaire
Cette évaluation permet d'avoir un état des lieux très clair des blocages de l'enfant en mathématiques. On sait exactement les notions qu'il n'a pas comprises. J'ai beaucoup aimé le fait qu'on ne travaille que ces notions pour lui permettre de dépasser son blocage sans l'assommer avec une année entière de cours particuliers en maths. JB est très patient. Merci à lui !
Suite à l'évaluation de ma fille, quelle surprise de voir un commentaire si détaillé prenant en compte son niveau mais surtout avec une analyse non sur les résultats mais sur ses capacités à les avoir mis en oeuvre. Merci cela fait du bien... hâte de continuer avec les cours d'Hugo.
Ce bilan a permis de mettre l'accent sur les difficultés de notre fils afin d'identifier les points à travailler en priorité. Thomas a su adapter la passation du bilan aux besoins de notre fils pour lui permettre de répondre aux questions posées dans les meilleures conditions pour lui. Ce bilan est un préalable indispensable pour ensuite choisir les modules de cours les plus appropriés pour l'enfant.
Ce bilan a exactement cerné les lacunes de ma petite-fille. Le formateur, Thomas, était très à l'écoute, ce qui fait que Carla attend avec impatience de commencer ses séances de reconstruction mathématiques.
