Je me prépare au Grand Oral - Partie 1

Le premier volet de ce cours consacré au Grand Oral propose de se centrer sur l’élaboration des questions que présentera l’élève le jour J. Celles-ci doivent, en effet, être à la fois en accord avec le programme des spécialités ou des enseignements spécifiques choisis, avec le goût des élèves et avec son projet professionnel. Qui plus est, ces questions seront plus pertinentes si elles proposent un axe problématique original, qui facilitera l’appropriation par l’élève de la question et qui suscitera l’intérêt du jury. Le travail de mise en voix et en gestes de la réponse que l’élève élaborera avec son professeur en classe sera facilité par ce choix de deux questions qui lui ressemblent et qui lui permettent de réussir à la fois son échange avec le jury et sa présentation de son projet professionnel. Sans entrer dans le cœur des réponses, spécifiques à chaque spécialité et souvent traitées en cours, nous nous proposons dans ce premier volet d’aller au bout du travail d’orientation et de la formulation du projet qui y correspond et de peaufiner l’axe développé par ces questions. L’ultime étape de ce volet consiste en la validation de ces questions par une mise à l’épreuve collégiale qui invite chaque élève à jouer tour à tour au candidat et au jury.