Méthode
L'auteur
Catherine Schwennicke est formatrice, psychologue et accompagnatrice de changement dans les entreprises, les écoles et le domaine de la santé depuis 2006.
Elle est partenaire de l’IME (Institut de médecine environnementale) et depuis 2008, formatrice experte à l’ANC (Approche Neurocognitive et Comportementale) à l‘Institute of Neurocognitivism (INC)
La méthode
Mettre le progrès des neurosciences au service de l’éducation
Les références
- Co-créatrice du programme « Savoir-être à l’école » en 2007 en Belgique (www.learntobe.be)
- Co-auteure du livre « Parent Zen » ed. de L’Homme 2014
- Co-fondatrice de Prefontality.be en 2010 qui anime des groupes sur des thématiques telles que la confiance en soi, la gestion des émotions, la prise de parole en public, la parentalité, etc.
Plan du cours
Objectifs
Un éclairage scientifique sur le stress, les comportements violents et l’agressivité, la motivation et démotivation, la maturité et l’adaptabilité pour nous aider à mieux agir sur notre caractère et mieux comprendre nos blocages / nos points de crispation pour les dépasser et gagner en sérénité.
A ce titre, les neurosciences nous sont d'une grande aide puisqu'elles nous expliquent comment les quatre gouvernances ou centres de décision de notre cerveau (l’instinctif, le grégaire, l’émotionnel et l’intelligence adaptative dit le préfrontal) influent sur nos comportements.
Elles nous apprennent comment prendre conscience de notre stress en tant que parent et stimuler notre préfrontal pour évoluer plus harmonieusement avec notre enfant, notamment dans les situations complexes et difficiles.
Plan du cours
1. Le territoire instinctif reptilien ou la partie instinctive de notre cerveau, centre du stress
2. Le territoire paléolimbique ou cerveau grégaire, essentiel à comprendre pour mieux gérer les groupes ou les fratries
l'axe vertical : excès ou manque intrinsèque de confiance en soi
l'axe horizontal : confiance ou méfiance intrinsèque en l'autre
3. Le territoire émotionnel dit aussi le néolimbique ou l‘automatique et l'exploration des personnalités
le tempérament : manière d'être à l'autre ou au monde inscrite en soi entre 0 et 3 à 6 mois
le caractère qui se construit au-delà de 3 mois et qui, lui, est réversible
4. Le territoire préfrontal que l'on sollicite pour gagner en intelligence adaptative
le mode mental automatique ou émotionnel vs. le mode mental préfrontal
le mode mental automatique ou émotionnel vs. le mode mental préfrontal
test
Avis
28-02-2017 15:15
SandrineD
Pour une meilleure connaissance du cerveau humain et son implication sur les caractères. Très intéressant pour apprendre à se connaître en tant que parent, mieux comprendre la personnalité de nos enfants pour une éducation plus constructive et sereine.
05-10-2016 19:08
ClothildeM
Une grille de lecture intéressante pour mieux comprendre le caractère des enfants et leur évolution dans le temps. Je serais intéressée à voir les actions plus concrètes que l'on peut tirer de ces analyses.
